Travail et formation en temps de crise sanitaire : conséquences différenciées sur le recours à la formation et les aspirations professionnelles selon le genre ?

Le projet a pour but d’apporter un éclairage sur la manière dont la crise sanitaire et les mesures gouvernementales prises pour endiguer ses conséquences économiques et sociales, ont pu impacter, de manière différenciée selon le genre, l’accès à la formation professionnelle continue et les projets professionnels. Il mobilise les données de l’enquête IMPACT menée par le Céreq en 2021 et des entretiens qualitatifs.

Ce projet est coordonné par Martine Pernod-Lemattre (Clersé, Université de Lille) 

Financeur : Gis-Genre

Responsable scientifique Ined : Delphine Rémillon

Mise en ligne : janvier 2022